办公地点: 天津大学北洋园校区33教 265室

教育经历

2016-2019 清华大学教育研究院，教育经济与管理专业，管理学博士

2013-2016 清华大学教育研究院，高等教育学专业(硕博连读)

2009-2013 清华大学人文学院，日语语言与文学专业，文学学士

2017-2018 日本东京大学教育学研究科，国家留学基金委公派项目，访学一年

2011-2012 日本九州大学文学部，交换留学一年

主讲课程

本科生：《教育政策学》

研究生：《教育管理学》《研究生教育学(团队授课)》

出版著作

《博士生科研生产力发展路径分析》，社会科学文献出版社，2022年(独著)

《创新专业学位研究生培养模式研究》，经济出版社，2020年(参著)

《中国学位与研究生教育发展年度报告》，高等教育出版社，2015、2016、2017、2019、2022年(参著)

代表性文章

李莞荷,李锋亮.博士生科研能力发展的路径分析与提升策略[J].大学与学科,2024,(01):1-16.(CSSCI扩展版)

Wang Y, Li W*. The impostor phenomenon among doctoral students: a scoping review[J].Frontiers in Psychology,2023,14:1233434.(SSCI)

李莞荷,李锋亮.导学关系类型与导师指导行为对研究生压力感知的影响研究[J].研究生教育研究,2023,(05):64-71.(CSSCI)

李莞荷,王顶明.新兴学科的专业化运动——日本介护福祉学建设及其启示[J].学位与研究生教育,2023,(02):78-85.(CSSCI)

李莞荷,李锋亮.立德树人视角下导师指导与博士生科研能力发展关系的实证研究[J].学位与研究生教育,2021,(06):67-74.(CSSCI)

李锋亮,李莞荷.在理论与实践之间：面向未来的研究生教育学——第三届全国研究生教育学学科建设理论与实践高端论坛综述[J].学位与研究生教育,2019,(08):52-57.(CSSCI)

李莞荷,袁本涛.走出学术界:日本博士生教育改革动向[J].学位与研究生教育,2019,(06):71-77.(CSSCI)

王顶明,李莞荷,戴一飞.程序性知识与过程性知识:专业学位教育中的实践性知识[J].北京大学教育评论,2018,16(04):34-44+184-185.(CSSCI)

袁本涛,李莞荷.世界一流研究型大学的分层与建设路径[J].高等教育研究,2017,38(04):1-7.(CSSCI)

杜艳秋,李莞荷,王顶明.全日制专业学位研究生实践教学存在的问题与对策——基于专家访谈结果的实证分析[J].研究生教育研究,2017,(02):69-74.(CSSCI)

阎琨,李莞荷,林健.世界一流大学特征研究——基于全球大学排名的实证分析[J].高等工程教育研究,2017,(01):82-87.(CSSCI)

袁本涛,李莞荷.博士生培养与世界一流学科建设——基于博士生科研体验调查的实证分析[J].江苏高教,2017,(02):1-6.(CSSCI)

李莞荷,阎琨,王燕红.高校农村贫困学生的类型分析与成长因素研究:“自强计划”学生调查[J].清华大学教育研究,2016,37(01):99-104.(CSSCI)

袁本涛,李莞荷,王顶明.专业学位人才培养模式特征探究——基于分类的视角[J].高等工程教育研究,2015,(02):56-61.(CSSCI)

李莞荷.学科专业优化要有前瞻部署和科学谋划.中国教育报,2023

李莞荷.纵深推进基础学科拔尖创新人才选育.中国教育报,2023

李莞荷.久久为功持续推进双一流建设.中国教育报,2022

李莞荷.强化协同培养 造就更多基础研究人才.中国教育报,2022

李莞荷.厚植理想信念根基 砥砺报国之志.中国教育报,2022

科研项目

国家自然科学基金青年项目“博士生学术成长路径的实证研究：内涵测量、作用机制与优化策略”(主持)

全国工程教指委重点课题“工程类博士研究生培养模式改革与创新研究”(主持)

天津市教育工作重点调研课题“教育科技人才贯通融合体制机制研究”(主持)

天津大学自主创新基金社会影响力项目“创新工程博士培养模式改革研究”(主持)

天津大学自主创新基金社会影响力项目“博士就业多元化应对策略及其制度逻辑的比较研究”(主持)

天津大学研究生创新人才培养项目(主持)

教育部哲学社会科学重大攻关项目“加快培养理工农医类专业紧缺人才研究”(参与)

国家自然科学基金面上项目“中西部高校教师流动的影响因素与决策机制研究”(参与)

教育部哲学社会科学重大攻关项目“创新专业学位研究生培养模式改革研究”(参与)

国务院学位办委托项目“专业学位目录设置与调整管理办法研究”(参与)

天津市教委社会科学重大项目“天津市学位与研究生教育质量提升策略研究”(参与)

会议报告

第九届全国教育实证研究论坛，论文题目“研究生学术漂流现象何以至——计划行为理论视角下的质性分析”，2023

World Council of Comparative Education Societies，论文题目“The Classification Analysis of College Students from Impoverished Rural Areas”,2017

中国学位与研究生教育学会第二届个人会员大会.论文题目“博士生科研体验调查的结果分析”,2016

获得奖励

第十七届天津市高校青年教师教学竞赛文科组二等奖(2024)

第十八届天津市社会科学优秀成果奖一等奖(2024)

天津大学第四届教师教学创新大赛二等奖(2024)

天津市高校第十七届青年教师教学竞赛校内选拔赛文科组一等奖(2023)

中国学位与研究生教育学会第八届《学位与研究生教育》优秀论文奖(2023)

清华大学优秀博士论文(2019)

中国学位与研究生教育学会第二届研究生教育成果奖二等奖(2018)

中国学位与研究生教育学会第二届个人会员大会优秀论文奖(2017)

清华大学“未来学者”奖学金(2016)