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教育学院承办第十届中国走向全球化会议教育板块论坛

 725-28日,第十届中国走向全球化会议在意大利马切拉塔大学召开。来自中国、欧洲、美洲等世界各地300余位中国全球化领域研究学者出席会议。此次会议教育板块论坛由我院承办,我院院长闫广芬教授、天津市千人计划入选者查强教授、院长助理郄海霞副教授、院长助理潘海生副教授及三位教师参加了此次论坛。 

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 中国走向全球化会议是第一个致力于中国全球化研究的年度会议,由中国全球化协会创办。会议旨在促进中国和其机构的全球化参与度,提高国际影响力,会议至今已成功在美国、中国等国家举办了9届,第十届会议在欧洲最古老大学之一的马切拉塔大学举办。作为中国全球化研究领域的盛会,中国走向全球化会议将继续为该领域的学科和学术交流做出贡献。本届会议涉及:教育、文化、卫生、资本及能源政策研究。教育板块主题为“中国的校企合作与协同创业教育”,闫广芬院长作为联合主席做开幕致辞,闫广芬向与会学者介绍了天津大学及天津大学教育学院的发展历史及现状,并结合自己的研究经历就教育全球化问题及中国的校企合作与协同创业教育提出了深刻的见解,同时预祝此次教育板块论坛圆满成功。此次论坛,来自中国、英国、加拿大、丹麦等国的学者带来了10余场精彩的学术报告。查强教授做“The Discourse of a Chinese Model of the University: A critical review”的主题报告,以独特的视角分析了中国大学模式,引起与会者热烈的讨论。潘海生副教授做“Cost or skill drive? The research on the motivation of China enterprise participate in vocational school”主题报告,以丰富的调研数据为基础,深入的分析了中国职业院校发展,带给与会者以启发。郄海霞副教授以“Prospective and Current Situation of Off-campus Internships among Chinese Engineering University Students An Investigation from the Students Perspectives”为题,以实践调查作为基础,结合天津大学工科优势实际,深入分析了学生校外实践的现状与发展,引起参加学者的讨论。杨院副教授以“Student Efforts as Mediators: How Learning Conception influences learning Outcomes”为主题,深入研究了学习理念对学习表现的影响,得到与会者认可。王红雨老师以“Situated Learning and Vocational Education Curriculum”为题目,结合情境学习理论,深入分析了职业教育课程设置与发展,引起与会者关注。

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