2024年7月

由9名天津大学教育学院学生

3名智能与计算学部学生

1名机械工程学院学生

1名医学院学生

1名法学院学生

5名来自中建一局建设发展公司华北分公司青年志愿者

组成的“E宕情深4.0”支教实践队

因爱相聚、再启新程

跨越1600多公里，深入西北大地

开启了一场奔赴热爱的“探古寻今”之旅

一、探古寻今行丝路，心怀理想追红踪

       为深入认识活动主题、赋能支教实践活动，“E宕情深”支教实践队开展行前走访工作，于田氏榫卯技艺非遗工作室和2024世界智能产业博览会探古韵、寻今智，感受中华传统和现代科技的魅力与生命力，并在科技与文化的交融里体会到青年一代传承优秀文化、推动科技创新的时代重任。

       支教实践队深入兰州开展实践活动，走进敦煌艺术馆、甘肃省博物馆，汲取文化精髓；并以革命文化为脉络，探访八路军驻兰办事处、哈达铺红军长征纪念馆，追寻陇原大地上的红色印记。岷山脚下，在篆刻着“到陕北去”的纪念碑前，成员们更加坚定了“祖国的需要就是我的志愿”之信念。

二、行前赋能促成长，扎根田野植情怀

      为提升队伍专业素养与实战能力，支教实践队开展了系列行前培训工作。教育学院高岳涵老师结合教育学学科资源和专业优势，剖析西北教育现状，传授田野调查之法；支教经验丰富的同学们分享经验，助力更加深入认识各项工作，共促队员成长。

       在调研工作中，成员们带着老师和前辈们的经验和指导，深入磑子坝小学，以“教育科技人才建设背景下农村小学科学课程实施效果及对策研究”为主题，组织家访、观察课堂、进行座谈，全面收集资料、开展田野调查、分析问题对策，力求将教育研究成果镌刻于西北热土，“将论文真正写在祖国大地上”。

三、大小先生手牵手，五育并举绘未来

       今年，为使孩子们继承弘扬优秀传统文化、感受现代科技的发展与进步，以促开拓视野、博古通今，“E宕情深4.0”以“探古寻今”为主题，探寻传统文化与现代科技之智慧，通过扎染、漆扇、榫卯等活动与VR技术、大国重器等课程，在文化和科技的融合中带给孩子们更为新奇的学习体验。

      同时，在教育均衡发展与个体全面发展的时代要求下，支教实践队秉持“五育融合”理念，以“太雷精神”爱国情怀与“天大之星”理想教育为引领，依托八段锦晨练、趣味运动会、校园大扫除、山间摘豆行等，打造了20余项内容丰富、形式多样的课程和活动，使得五育紧密相连。

       此外，成员们结合教育本身的特色、使命与担当，以陶行知先生“小先生制”为引领，探索乡村教育扶贫新路径。孩子们成为知识的传递者，以“小先生”的新身份，于“成果交流展”上讲解所学，并走出校园向村民普及普通话、卫生和法律知识，同时借助线上平台的搭建，让更多人同上来自大山深处的“云课堂”，为乡村教育振兴增添来自乡村孩子们自己的声音与力量。

四、同心携手促振兴，共绘教育新篇章

       之后，支教实践队与中建一局建设发展公司华北分公司联合开展“磑子坝小学校园文化节”，趣味运动会、墙壁彩绘活动、“大山里的小先生”成果展示、文艺汇演等接连进行。捐赠仪式上，中建公司的代表们将爱心物资亲手递给每一个孩子，用心、用情、用力为磑子坝小学提供切实帮扶和关爱，以实际行动诠释了央企担当。

       天津大学教育学院“E宕情深”支教实践队薪火相传、四赴宕昌，续写“E”与“宕”情深似海的故事。从传统文化、红色精神的研学之路，到五育并举、探古寻今的教学之旅，再到乡村调研、校企合作的帮扶之行，天大学子身体力行，持续关注乡村儿童成长成才，“以青春之我践行初心，以奋斗之我建功时代”，努力将教育的脚印留在祖国西北的大地上，用支教行动助力乡村教育发展，用连续实践贡献天大青年力量。

    本次支教实践活动得到包括人民政协报、宕昌青年、中国教育网、大学生云报等多家媒体报道，截止9月1日累计浏览量15万+。

图文来源 | “E宕情深”支教实践队

审核 | 冯天强 张雨嘉